重慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)的方法

圖畫(huà)書(shū)被重慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)成按照閱讀的順序引導(dǎo)視線的移動(dòng)方向

在進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)，讀者眼睛移動(dòng)方向的預(yù)設(shè)也非常重要。

如果在頁(yè)面中加入能夠順利引導(dǎo)讀者視線移動(dòng)的要素，就可以設(shè)計(jì)出容易閱讀的印刷物。

多頁(yè)印刷品頁(yè)面上視線流動(dòng)方向的基本類(lèi)型基本上有兩類(lèi)。 在向右側(cè)打開(kāi)的印刷物中，視線大多從對(duì)頁(yè)的右上方向向左方向移動(dòng)； 在左側(cè)敞開(kāi)的印刷品中，視線大多從左上移動(dòng)到右下。 需要注意的是，如果不能根據(jù)這兩種讀者視線的基本移動(dòng)方法進(jìn)行圖畫(huà)書(shū)的設(shè)計(jì)，讀者就很難以頁(yè)面內(nèi)容為主逐步閱讀。 給讀者帶來(lái)負(fù)擔(dān)，使讀者產(chǎn)生閱讀疲勞的圖畫(huà)書(shū)的設(shè)計(jì)，以及不知道該按什么順序閱讀而煩惱的設(shè)計(jì)，由于很難閱讀，所以稱(chēng)不上好的圖畫(huà)書(shū)的設(shè)計(jì)。

而且，頁(yè)面畫(huà)冊(cè)的設(shè)計(jì)不僅要考慮畫(huà)冊(cè)的整體走向，還需要考慮讀者在具體情況下的視線移動(dòng)方式。 例如，在按照段落組進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，讀完一個(gè)段落后，需要自然地將視線移動(dòng)到下一個(gè)段落，讀完一頁(yè)后，需要自然地將視線移動(dòng)到下一頁(yè)。 另外，對(duì)于圖畫(huà)書(shū)整個(gè)頁(yè)面的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，讓讀者感受到上述視線的移動(dòng)方向是非常重要的。

為了將這種能夠恰當(dāng)引導(dǎo)讀者視線移動(dòng)的頁(yè)面設(shè)計(jì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從客觀的視點(diǎn)重新審視自己的設(shè)計(jì)可以說(shuō)是非常重要的一點(diǎn)。 對(duì)于設(shè)計(jì)圖畫(huà)書(shū)的人來(lái)說(shuō)，他們理解頁(yè)面的內(nèi)容，所以可以自然地判斷應(yīng)該以什么順序閱讀，但是印刷品是需要讓很多人閱讀的東西。 所以，設(shè)計(jì)師不能陷入自我滿(mǎn)足的境地，而是要慎重考慮自己的設(shè)計(jì)是否能讓所有人正確閱讀頁(yè)面的內(nèi)容。

1 .重慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)引導(dǎo)配合內(nèi)容閱讀的視線

放置頁(yè)面內(nèi)容時(shí)，注意不要讓內(nèi)容妨礙視線的移動(dòng)是很重要的。 文字列和段落的分割這樣的配置會(huì)導(dǎo)致某種程度的視線移動(dòng)的中斷，所以需要充分注意。

另外，為了幫助視線的移動(dòng)，也可以在內(nèi)容的編排方法上下功夫。 例如，在段落組合中，如果將圖像放在段落的末尾，該圖像將像墻一樣幫助視線折回，從而可以使視線順利地移動(dòng)到下一個(gè)段落。

在頁(yè)面的內(nèi)容中，有不少本身已經(jīng)有了一定的方向性和動(dòng)向。 思考如何活用這些內(nèi)容，讓讀者順利地感受視線的流動(dòng)。2 .文字開(kāi)始的位置需要明確提示

讀者要按照正確的順序閱讀各部分的內(nèi)容，需要明確提示正文開(kāi)頭的位置。 這種處理方法的典型方式是增加正文開(kāi)頭部分的字符大小，更改字體和顏色。 另外，小標(biāo)題等也可以視為具有同樣作用的內(nèi)容。

矩陣配置的位置也需要明確地表示視線前進(jìn)的順序。 的標(biāo)題表示該頁(yè)閱讀方向的開(kāi)始位置，基本處理方法是將其放置在右裝訂頁(yè)的右上角或左裝訂頁(yè)的左上角。 但是，只有這樣的處理方法，頁(yè)面效果才會(huì)變得單調(diào)。 所以，考慮頁(yè)面內(nèi)容畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)的平衡也是必要的。

重慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)畫(huà)集的設(shè)計(jì)方法

重慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)有目的的余白設(shè)計(jì)

不僅是文字和照片，空白也是構(gòu)成頁(yè)畫(huà)集設(shè)計(jì)不可缺少的要素之一。

的活用頁(yè)的白底，適當(dāng)設(shè)計(jì)的頁(yè)空白的話，畫(huà)冊(cè)的頁(yè)會(huì)變得非常美麗。

空白是“留下空白”的意思，但“不知為什么會(huì)出現(xiàn)多余的空白”和“有目的地留下的空白”對(duì)頁(yè)面的外觀有不同的作用。 希望掌握空白的功能，以明確的目的控制頁(yè)面的空間構(gòu)成。

但是，要在一定程度上留出空白，畫(huà)冊(cè)的頁(yè)面空間需要有一些余地。 隨著空白面積的增加，頁(yè)面包含的內(nèi)容相應(yīng)地減少。 如果畫(huà)集的設(shè)計(jì)內(nèi)容壓縮得很好，頁(yè)面空間很滿(mǎn)的話，在這種情況下是不可能留空白的。 這一點(diǎn)與空白和版面的關(guān)系相同，可以將空白和空白視為相同的東西。 也就是說(shuō)，和版面設(shè)計(jì)率一樣，要想實(shí)現(xiàn)具有廣闊空白的畫(huà)冊(cè)的設(shè)計(jì)，就需要和編輯和廣告主以及頁(yè)面的內(nèi)容量進(jìn)行事先討論。

1 .通過(guò)空白減輕圖畫(huà)書(shū)頁(yè)面的壓迫感

圖畫(huà)書(shū)的頁(yè)面包含的內(nèi)容很多時(shí)，感覺(jué)頁(yè)面很窄。 沒(méi)有任何空白和空白的頁(yè)面，會(huì)給讀者帶來(lái)壓迫感，經(jīng)常會(huì)感到疲憊。 雖然圖像也有各種色調(diào)，但如果圖像能夠感覺(jué)到色調(diào)明亮，也可以減輕頁(yè)面的壓迫感。 但是，如果暗色的照片和墨所占的比例很大的話，讀者就會(huì)感覺(jué)不到那種悠閑。

如果在沒(méi)有封閉的空間里，有白色和黑色的部分，比“黑中有白”的讀者更容易認(rèn)為“白中有黑”。 黑色部分增加后，會(huì)形成“有很多東西”的印象。 因此，可以通過(guò)“空白”讓讀者感受到悠閑的氣氛。

2 .根據(jù)空白改變形狀

如果使用“用邊框分隔”的內(nèi)容排列來(lái)設(shè)計(jì)圖畫(huà)書(shū)，圖畫(huà)書(shū)的頁(yè)面內(nèi)容經(jīng)常會(huì)過(guò)于整齊。 因此，通過(guò)添加到空白的各處，可以改變頁(yè)面圖畫(huà)書(shū)的設(shè)計(jì)形式。 而且，這種做法中重要的是，這不是“頁(yè)面內(nèi)容數(shù)量不夠所以胡亂加了空白”，而是從一開(kāi)始就應(yīng)該有“為了稍微改變圖畫(huà)集的設(shè)計(jì)形式而設(shè)計(jì)了空白”的目的。

3 .通過(guò)空白擴(kuò)展頁(yè)面空間

從訂書(shū)機(jī)的位置配置頁(yè)面內(nèi)容是一個(gè)要點(diǎn)。 如果在頁(yè)面的切口和“天地”的位置設(shè)置空白，會(huì)感覺(jué)到向外部的擴(kuò)展，在頁(yè)面上會(huì)產(chǎn)生余地。

為了讓讀者感受到寬松的空白，如果這個(gè)白色空間被其他內(nèi)容包圍，空白就沒(méi)有意義了。 相反，這也有產(chǎn)生封閉感的危險(xiǎn)性，所以應(yīng)該注意。 特別是在以段組為基準(zhǔn)的畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)中，容易陷入這樣的失敗。

當(dāng)然，如果想通過(guò)特意包圍空白部分來(lái)制作封閉的空白底，從而使頁(yè)面發(fā)生變化的話，也可以采用這樣的處理方法。 重要的是，需要緊密結(jié)合設(shè)計(jì)目的來(lái)考慮空白的處理方法。

重慶畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法

設(shè)計(jì)調(diào)整圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容的區(qū)域

將同一組的內(nèi)容集中起來(lái)，明確表示不同組的內(nèi)容有不同的含義。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，調(diào)整不同內(nèi)容之間的距離并對(duì)它們進(jìn)行分區(qū)是考慮布局時(shí)非常重要的要素之一。

頁(yè)面包含的內(nèi)容各有不同的含義和作用。 準(zhǔn)確地表現(xiàn)了這些內(nèi)容的就是所謂的圖畫(huà)書(shū)的設(shè)計(jì)。

在很多內(nèi)容中，有很多具有共同意義和作用的東西。 這些內(nèi)容可以分別表現(xiàn)，也可以分成組來(lái)一起表現(xiàn)這些內(nèi)容。 需要分組表達(dá)時(shí)，需要明確表明該分組內(nèi)容與其他分組內(nèi)容之間差異的含義和作用。